111.11.8公告
明德高中目前名額尚未回覆確認。

112學年度教育實習分發作業時程表

序號	日          期	工作項目
1	10/25（二）	公告周知教育學程學生實習分發作業時程 網頁公告暨提供申請教育實習資料下載 要　　點：國立中興大學師資培育中心辦理實習生與實習教師分發要點 表件下載： 國立中興大學師資培育中心教育學程學生申請教育實習暨審核表（申請實習用） 中興大學師資培育中心自覓實習學校申請表 實習學校同意書 實習分發志願表
2	11/2(三)	實習分發說明會(中午12:30 地點:社管大樓120室)
3	12/7 (三)	學長姐實習經驗分享 (12:30～13:20)
４	12/9(五)	教育實習申請截止 繳交1.國立中興大學師資培育中心教育學程學生申請教育實習暨審核表        2.實習分發志願表
5	12/9(五)	自覓實習學校申請截止 繳交中興大學師資培育中心自覓實習學校申請表
6	12/23(五)	公告自覓案件申請結果
7	12/30(五)	實習學校面試結束 繳交實習學校同意書
8	1/2(一)～1/9(一)	進行實習分發
9	1/16(一)	公告分發結果 傳送實習分發草案至各實習合作簽約學校

110.12.8公告
有意至惠文高中實習者,請直接寄送履歷至惠文高中教學組
教學組長:張馨方
信箱：academic@mail3.hwsh.tc.edu.tw

110.12.3公告
興大附中延長面試時間至12月30日

110.11.24公告
忠明高中實習名額誤植更正,名額應為國中部

​110.11.15公告
新增漢口國中名額

110.11.12公告
新增明德高中名額

110.11.11公告
新增東山高中名額

110.11.9公告
明德高中、漢口國中、東山高中及惠文高中目前名額尚未確認尚未回覆確認。

111學年度教育實習分發作業時程表

序號	日          期	工作項目
1	10/26（二）	公告周知教育學程學生實習分發作業時程 網頁公告暨提供申請教育實習資料下載 要　　點：國立中興大學師資培育中心辦理實習生與實習教師分發要點 表件下載： 國立中興大學師資培育中心教育學程學生申請教育實習暨審核表（申請實習用） 中興大學師資培育中心自覓實習學校申請表 實習學校同意書 實習分發志願表
2	11/3(三)	實習分發說明會(中午12:30 地點:社管大樓202室)
3	12/8 (三)	學長姐實習經驗分享 (10:30～12:00)
４	12/10(五)	教育實習申請截止 繳交1.國立中興大學師資培育中心教育學程學生申請教育實習暨審核表 2.實習分發志願表
5	12/10(五)	自覓實習學校申請截止 繳交中興大學師資培育中心自覓實習學校申請表
6	12/24(五)	公告自覓案件申請結果
7	12/30(四)	實習學校面試結束 繳交實習學校同意書
8	1/3(一)～1/10(一)	進行實習分發
9	1/17(一)	公告分發結果 傳送實習分發草案至各實習合作簽約學校

109.11.30公告
興大附中延長申請時間至12/10止

109.11.25公告
新增北港農工農業機械科名額,詳見附件

109.11.16 公告
明德高中新增和科名額,詳見附件

109.11.13公告
大明高中新增各科名額,詳見附件

109.11.13公告
大明高中與明德高中尚未回覆確認。

110學年度教育實習分發作業時程表
 

序號	日          期	工作項目
1	10/27（二）	公告周知教育學程學生實習分發作業時程 網頁公告暨提供申請教育實習資料下載 要　　點：國立中興大學師資培育中心辦理實習生與實習教師分發要點 表件下載： 國立中興大學師資培育中心教育學程學生申請教育實習暨審核表（申請實習用） 中興大學師資培育中心自覓實習學校申請表 實習學校同意書 實習分發志願表
2	11/3(二)	實習分發說明會(中午12:30 地點:社管大樓204室)
3	12/2(三)	學長姐實習經驗分享 (10:30～12:00)
４	12/10(五)	教育實習申請截止 繳交1.國立中興大學師資培育中心教育學程學生申請教育實習暨審核表 2.實習分發志願表
5	12/10(五)	自覓實習學校申請截止 繳交中興大學師資培育中心自覓實習學校申請表
6	12/24(五)	公告自覓案件申請結果
7	12/31(五)	實習學校面試結束 繳交實習學校同意書
8	1/4(一)～1/11(一)	進行實習分發
9	1/18(一)	公告分發結果 傳送實習分發草案至各實習合作簽約學校

                            
 

說明：
一、目的：

（一）教育部依擦行政院「2030雙語國家政策發展藍圖」以「培養臺灣走向世界的雙語人才、全面啟動教育體系的 雙語活化」為目標,透過加速教學活化及生活化、擴增英語人力資源、善用科技普及個別化學習、促進教育體系國際化、松綁法規建立彈性機制等5大策略,強化學生在生活中應用英語的能力及未來的職場競爭力。

（二）因應12年國民基本教育之推動,提升職前教師(師資生)英語文讀寫能力課程與教材研發風氣,激勵專業成長。

（三）鼓勵全國師資培育中心中等(國、高中、職),或小學階段執行中小銜接課程之職前教師,與師資培育大學教授英語文讀寫能力課程,以Understanding by Design (UbD, Backward Design)的概念「重視理解的課程設計」來撰寫教案, 且使用 UbD2.0的教案格式,以「建構導向」、「多元評量」、「學習者中心」,以及「問題解決導向」的架構,來豐富領域教學內容,創造多元教學方法,提高教學效果。

二、辦理單位：

（一)  主辦單位: 教育部師資培育及藝術教育司

（二）承辦單位: 國立東華大學師資培育中心/英美語文學系師培大學外語領域(中等)教學研究中心

三、徵選對象

全國師資培育中心中等(國、高中、職)學校各領域職前教師(師資生),每組最多四名教師,且主要教案撰寫者為全國中等(國、高中、職)學校英語領域職前教師,成員不需就讀於同一所學校,但須含大學任教之指導教授一名,及協同教案撰寫之職前教師一至二名(可其他領域)。

詳細內容，請參閱附檔

說明 :
 

一、 評選主題: 包含原住民族語言文字的保存及傳承、認識部落與原住民族的歷史經驗、原住民族的名制、傳統制度組織運作及其現代轉化、原住民族文化內涵與文化資產、原住民族土地與生態智慧、原住民族營生模式、部落倫與禁忌等7項。

二 、辦理期程:

1、報名及收件方式: 自109年8月15日至109年10月15日上午12時截止。

2、評選成績公告: 109年11月23日前公告。

3、頒獎典禮: 預定於109年12月11日辦理。

三、本案甄選承辦單位為國立臺中教育大學。

如有相關問題請洽該校原住民族教育及文化研究中心王厚仁先生, 電話: 04-221881990

詳細內容，請參閱附檔

詳細內容，請參閱附檔